Ulusal izleme araştırmalarından biri olan Akademik Maharetlerin İzlenmesi ve Kıymetlendirilmesi (ABİDE) araştırmasının 2024 uygulaması, 81 vilayetten yaklaşık 230 bin öğrencinin iştirakiyle 21 Nisan- 10 Mayıs tarihleri ortasında gerçekleştirilecek.
Akademik Marifetlerin İzlenmesi ve Kıymetlendirilmesi (ABİDE) araştırması, öğrencilerin okullarda edindiği bilgi ve maharetleri kıymetlendirerek eğitim sistemine geri bildirim verme hedefiyle yapılıyor. İlk sefer 2016 yılında uygulanan ABİDE araştırması, iki yıllık döngüler hâlinde gerçekleştiriliyor. Maksat kitlesi 4, 8 ve 10. sınıf öğrencileri olan ABİDE araştırması; Türkçe, matematik ve fen bilimleri alanlarında uygulanıyor. Çoktan seçmeli ve açık uçlu soruların kullanıldığı bu araştırmada öğrencilerin ilgili alanlarda üst seviye düşünme maharetleri de bedellendiriliyor. Araştırma kapsamında okul yöneticisi, öğretmen ve öğrenci anketleri de uygulanıyor. Bu sayede öğrencilerin belirlenen derslerde akademik hünerleri ve bu alanlardaki muvaffakiyetlerini etkileyen faktörler incelenebiliyor.
2 bin 326 okul ve 230 bin öğrencinin iştiraki ile uygulanacak
Ölçme, Kıymetlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından yürütülen ABİDE araştırmasının dördüncü döngüsü ABİDE 2024 uygulaması, 81 vilayetten örneklem olarak belirlenen 2 bin 326 okul ve 230 bin öğrencinin iştirakiyle uygulanacak. Uygulama sonrasında açık uçlu sorulara verilen öğrenci karşılıkları, 81 vilayetten öğretmenlerin iştiraki ile puanlanacak. Araştırmanın örneklemi, 81 ili temsil edecek formda belirlendi. Bu sayede ABİDE 2024 sonuçlarına nazaran ülke raporları hazırlanmakla birlikte her ile özel raporlar oluşturulacak. ABİDE araştırmasından elde edilen sonuçların öğrencilerin sahip olduğu bilgi ve hünerlere yönelik kıymetli bulgular sunması hedefleniyor. İki yıllık döngülerle uygulandığı için araştırmadan elde edilecek sonuçlar, evvelki döngülerle mukayeseli bilgiler sunma fırsatı veriyor.
ABİDE Araştırması
Okullarda verilen eğitimin niteliğini ölçmeyi hedefleyen ABİDE araştırması, eğitim sisteminde uygulanan siyasetlerin sonuçları hakkında değerli bilgiler sunuyor. Bu sonuçlar, gelecek periyotlarda belirlenecek eğitim siyasetleri için de bir destek oluşturuyor. ABİDE araştırması cumhuriyetin yeni yüzyılında, 2053 vizyonu çerçevesinde uzun vadeli bir perspektifle tasarlanan 12. Kalkınma Planı’nda yer alan “Ölçme ve kıymetlendirme sistemi yeterlilik temelli olarak eğitimin tüm kademelerinde yapılandırılacaktır.” kalkınma amacının gerçekleştirilmesine yönelik uygulanıyor. Ayrıca 2024 Yılı Cumhurbaşkanlığı Programı’nda takip edilen performans göstergeleri ortasında yer alan araştırma, 2024 Yılı Yatırım Programı’nda da yer alıyor. (BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)
Leave feedback about this